Category Archives: eSalud

Una de las principales líneas de trabajo de nuestra asociación es la telemedicina. Desde que comenzamos a trabajar en eSalud para las personas  desarrollamos soluciones de telemedicina de bajo coste basadas en tecnología abierta, libre y neutral para entornos en los que se viven en condiciones extremas, principalmente en el continente africano.

El término “telemedicina” fue otorgado por la Organización Mundial de la Salud en el año 1988,  y se refiere a la distribución de servicios de salud a distancia en países que viven situaciones críticas. Para realizar estas acciones los profesionales se valen de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener diagnósticos, proporcionar tratamientos y prevenir o evaluar enfermedades desde sus países de origen.

Origen de la telemedicina

El origen de la telemedicina está directamente ligado al de las telecomunicaciones, sobre todo a la aparición de instrumentos como el telégrafo o el teléfono. La mayoría de investigaciones sitúan el origen de la telemedicina en el año 1924, esta fecha se debe a la publicación de una ilustración que aparecía en la revista Radio News que mostraba una máquina con una televisión y un teléfono para hablar con su médico.

La primera aplicación de la telemedicina llegaría en el año 1959 cuando la Universidad de Nebraska tuvo la idea de conectar a pacientes residentes en zonas urbanas con sus médicos, para ello utilizó la medicina interactiva. Las primeras comunicaciones se utilizaron para transmitir resultados de pruebas neurológicas.

A mediados de los años 60 la telemedicina experimentó su auge gracias al avance de la carrera espacial, en la NASA eran conscientes que los astronautas necesitarían estar en contacto con su médico desde el espacio. Los avances tecnológicos en comunicaciones que llegaron en las siguientes décadas favorecieron el avance de esta innovadora forma de mejorar la salud a distancia.

El gran despegue

El siglo XX vio el nacimiento y el avance de la telemedicina, pero fue a finales de los 90 y al principio de la década del 2000 cuando esta disciplina experimentó su gran despegue. El motivo fue la aparición de la informática, esto permitió transmitir imágenes médicas, vídeos o chat de voz con los médicos.

Desde entonces el avance de la telemedicina es cada vez más significativo, su integración en las aplicaciones móviles es una muestra más de que medicina y comunicación van ligados con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas de cualquier punto del planeta.

Crear un mundo más igualitario en el que todos sus habitantes tengan acceso a los mejores tratamientos es uno de los objetivo de la telemedicina y de nuestra asociación, por ello apostamos por esta línea que permite que los pacientes sean atendidos de la mejor manera en su entorno a la vez que se ahorran costes y desplazamientos innecesarios.

Las competencias STEAM se basan en añadir el arte y el diseño a ramas de aprendizaje que son la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, estas se aglutinan en las siglas de STEM. La inclusión de estas materias, letra “A” en las siglas, aumenta la calidad educativa y el proceso de aprendizaje proporcionado al alumnado más herramientas para solucionar problemas reales.

El movimiento STEAM se originó en Estados Unidos, cuando se decidió otorgar una mayor importancia al arte en el sistema educativo, el objetivo era impulsar esta materia como elemento clave en la economía del presente y el futuro, y fomentar el uso de la colaboración y la creatividad como métodos para solucionar inconvenientes que pudieran surgir en el futuro.
Actualmente se ve con buenos ojos la inclusión de materias artísticas como bases educativas para generar un aprendizaje más rico e integrador. Nuevas formas de transmitir que poco a poco dejan en desuso a los métodos de enseñanza llevados a cabo durante el siglo XX y parte del XXI.

Competencias STEAM protagonistas en el presente y en el futuro

Un aspecto en algunos centros educativos se está empezando a desarrollar es el llamado “Pensamiento Computacional”. El objetivo de esta corriente es simple, resolver problemas cotidianos con ayuda de las ciencias de la computación. La programación poco a poco está convirtiéndose en un recurso educativo.

Las competencias STEAM también forman parte de esta corriente que aparentemente solo podría clasificarse como científico-tecnológica, pero este planteamiento también se sirve del diseño, no solo contemplado desde un punto de vista estético, también orientado a crear productos funcionales y adaptados a las necesidades del usuario.

Todo esto está relacionado con el auge de las nuevas tecnologías en las aulas, conocimientos que se imparten y tienen como objetivo desarrollar varias capacidades de los receptores, poco a poco se observan cambios de tendencias que combinan la capacidad creativa, el pasar “a la acción” con el reposado estudio.

De esta manera, herramientas como las Impresoras 3D comienzan a tener un gran peso en el aula, fabricar un objeto con estas máquinas requiere que el usuario posea nociones de programación, diseño y creatividad.

Actualmente un alumno debe saber que la programación es fundamental para controlar objetos como las puertas que llevan incorporado un sensor de movimiento para que se abran en el momento que una persona quiere acceder a un recinto, pero también es importante que comprendan el valor artístico empleado en la construcción de estas puertas que vayan en consonancia con la estética de la edificación, o que estén diseñadas de una forma u otra dependiendo de las características de los usuarios.

Competencias STEAM y los nuevos puestos de trabajo

Poseer habilidades que combinen el conocimiento científico-tecnológico con el artístico es fundamental para acceder a los puestos de trabajo que el progreso tecnológico está generando. La Comisión Europea prevé que a finales de esta década se crearán más de 15 millones de puestos de trabajo a los que solo podrán acceder personas cualificadas.

Las escuelas que impartan sus materas siguiendo la metodología STEAM estarán más cerca de crear este tipo de profesionales. El futuro invita a desarrollar en las aulas modelos de alfabetización digital impartidos en consonancia con otras materias artísticas y literarias. La avalancha tecnológica es cada vez más grande, y es necesario contar con las competencias necesarias para adaptarse y progresar sin quedar sepultado.

Bienvenido al blog de eSalud para las personas. Un espacio en el que nuestra asociación publicará contenido propio acerca de las temáticas para las que desarrollamos proyectos y actividades.

En este site ofreceremos información sobre avances y creaciones tecnológicas llevadas a cabo para lograr fines sociales, Telemedicina Solidaria, Movimiento Maker, Tecnologías abiertas, Innovación Educativa, Mindfulness, Competencias STEAM…

Esperamos que disfrutes de nuestras entradas, si tienes algún comentario, sugerencia o aportación, no dudes en contactar con nosotros.

SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA UN MUNDO MEJOR.

“Debemos ser el cambio que deseamos ver en el mundo”
Mahatma Gandi